Sektörün tablosu
Eğitim tarafında durum
Eğitimde dijital talep, diğer sektörlerin çoğundan farklı bir ritimde ilerliyor: yıl boyu sabit değil, belirli haftalarda keskin şekilde yükselip düşüyor. Kayıt dönemi, sınav sonuç tarihleri, dönem başlangıçları — arama hacmi bu tarihlere kilitli. Bu yüzden kampanya ve içerik takviminin gerçek bir eğitim takvimine göre kurulması gerekiyor; sezon bittikten sonra yayınlanan içerik ya da geç açılan kampanya o yılki talebi kaçırmış oluyor. İkinci ayrım karar veren ile kullanan arasında: özellikle K12 ve dil kurslarında veli araştırıyor ve ödüyor, öğrenci ise deneyimi yaşıyor. Bu iki kitleye aynı mesajla ulaşmaya çalışmak ikisini de yarım ikna ediyor — veli güven ve sonuç arıyor, öğrenci ortam ve içerik arıyor. Üçüncü katman mevzuat: eğitim kurumlarının reklam içeriği, başarı vaadi ve öğrenci görseli kullanımı konusunda platform politikaları ve MEB'e bağlı kısıtlar var; bu kısıtları bilmeden kurulan kampanya reddedilebiliyor ya da hesap kısıtlanabiliyor. Bölgesel rekabet de yoğun — aynı ilçede birden fazla kurs merkezi veya okul aynı veliye ulaşmaya çalışıyor, bu da yerel aramada görünürlüğü belirleyici kılıyor.